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《浙江日报》:儿童文学在地球的这一边
日期: 2010-10-20 编辑: 供稿单位: 宣传部
   《浙江日报》2010年10月20日讯 (记者 刘慧)第十届亚洲儿童文学大会在浙江师范大学开幕。来自中国大陆、香港、台湾和日本、韩国等地的近200名作家、学者、画家和出版界人士,相会在金华美丽的芙蓉峰下,以“世界儿童文学视野下的亚洲儿童文学”为主题共同筹划亚洲儿童文学的美好愿景。

  亚洲立场和东方视角

  全球化的进程不可阻挡,亚洲儿童文学必须放置在国际的视野中才能建立更为清醒的认知。但作为一个文学史研究者,浙江师范大学韦苇教授最关心的问题是,大家亚洲,过去和现在有多少作品,有哪些作品可以去丰富世界儿童文学的宝库,全世界公认的世界儿童文学名著中,譬如说100部儿童文学名著中,有没有亚洲作家的作品?

  无疑,亚洲儿童文学的现代发展必然受到全球化的影响,但创建自身的民族话语和艺术精神理应成为儿童文学作家和研究者的责任。日本佐藤宗子和霜鸟香从各自不同的角度出发,考察全球化背景下的日本儿童文学,前者通过20世纪90年代后日本儿童文学的流派来看“亚洲魔幻”的可能性,后者借由具体文本对全球化的战争儿童文学予以思考。中国的班马则从作家和批评家的双重角度展开叙述,正视中国儿童文学在世界儿童文学高度面前的矮小和缺失。

  日本近畿医疗福祉大学教授和田典子指出,当代日本出版的童谣集已经不只是文字和音乐的融合,还是绘画、装帧和编辑意图完美结合的艺术作品,因此,它不再只是孩子们的学问财产,而且已经变成整个日本社会的学问财产。当天穿了一件改良韩服的韩国儿童文学学会副会长郑善惠用相同的观察角度,分别对近些年来独树一帜的韩国现代图画书以及韩国创作童话所体现的美学特征进行概括,从一个角度呈现了韩国儿童文学创作的现代美学形态。

  的确,现代儿童文学的文体意识已经发生转变,传统体裁的界限渐渐模糊,因跨界而产生新的文学形态正在掀起。韩国首尔教育大学教授黄正铉通过历史的阶段性概括,从创作研究和理论研究两个方面,勾勒了韩国儿童文学的现状及未来。

  重新认识中国儿童文学

  令浙江师范大学校长吴锋民自豪的是,一直以来,以亚洲儿童文学大会共同会长、著名世界儿童文学作家蒋风教授为核心、具有深厚儿童文学学术传统和积淀的浙江师范大学,利用儿童文学的学科优势,在近30年学术累积的基础上开拓疆域,成果斐然。成立了全国首家儿童学问研究院,作为全国首个国际儿童文学馆——浙江师范大学国际儿童馆业已揭牌,同时还设立了台湾儿童读物资料中心。两年前,“浙江师范大学儿童学问研究院红楼书系”第一辑、第二辑在少年儿童出版社出版,是1949年以来中国当代儿童文学理论界首次系统译介、引进的国外儿童文学研究成果。

  “已步入全国儿童文学创作大省的浙江,现已拥有了一大批儿童文学作家。”省作协党组书记赵和平细数道,经常活跃在国内外报刊发表作品的有近百人。至今,浙江已出版儿童文学作品千部以上,仅童话作家赵冰波就有100多部作品问世。浙江列入中国百部优秀儿童文学作品的有5部。当代儿童文学名篇《小马过河》《下雨啦》《快乐的小精灵》《阿笨猫》等都是出自浙江儿童文学作家的笔下。浙江少年儿童出版社副社长孙建江以一系列的图表和数据,反映了近些年来少儿图书文学读物令人乐观的发展态势和走向,由此证明浙江儿童文学在当下中国少儿出版业中的特殊地位及其重要意义。

  中国作协儿童创作委员会副主任张之路透露,目前中国有五六百家出版社,其中有30多家专业少年儿童出版社,却有530多家出版社在出少儿图书。而儿童文学在少儿图书当中又占有40%的份额。从市场角度来看,这是儿童文学一个相当不错的成绩。

  未来的信号和机缘

  现代亚洲儿童文学的未来趋势又在哪里?大众传媒时代,儿童文学会不会走向消逝?北京师范大学教授王泉根先容,1978年改革开放以来,中国“以儿童为主体”,敬重儿童发展和儿童生存的权利。将儿童文学从以成人意志、成人功利目的论为中心转移到以儿童为中心,贴近儿童,走向儿童,这是一个革命性的转变。北京大学教授曹文轩则表达了对当下中国儿童文学写作状态的警醒和担忧,他说大家应该意识到——当大家用尽天下最优美的言词去赞美阅读时,大家却同时面临着泛滥成灾的无意义的、劣质的、蛊惑人心的、使人变得无知和愚昧,甚至使人堕落的书。

  “因此读不读书,是一个重要的问题。”马来西亚作家爱薇也以自身的感受出发,讲述了童年与儿童文学的有关话题:它甚至可以被解读为一个国家、一个民族、一个人的文明程度。而读什么书,却是一个更重要的问题。对于儿童来说,这个问题则尤为重要。

  “因消费学问所带来学问变革,构成了消费学问语境下儿童文学发展所必须面对的重要课题。消费学问时代使商业图书在图书出版中所占的份额大为增加,童书与儿童文学出版是其中一个重要的构成部分。”浙江师范大学儿童学问研究院院长方卫平说,与此同时消费学问时代也为儿童文学带来了一些前所未有的新问题。

  “进入21世纪以来,随着亚洲儿童文学与其他各大洲儿童文学的接触、交流愈益频繁和密切,这种交流所构建起来的两者之间的文学、学问关系也变得日益丰富和复杂。”方卫平说,今天也许已经不存在一个完全封闭、自足的“亚洲儿童文学”的概念,谈论亚洲儿童文学的历史、现状和未来,也早已不是一种封闭和孤立的文学判断和描述,而必然要与它所置身其中的世界儿童文学的大背景融合在一起。

   链接:http://zjdaily.zjol.com.cn/html/2010-10/20/content_573790.htm?div=-1



编辑: 廖梅杰  
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